周逸的汇报作业是编写了一个半自动问答的程序，将人们日常生活常见的英文问候浓缩汇集成100个短句编入自建的数据库，然后根据电脑前的人输入词语自动进行问答。

例如：

“你好呀，今天天气怎样？”

“暖和。”

一旦检测到“暖和”英文单词，然后程序会自动运行早设定好的下一句问题。

“要不要一起去郊游？”

答案为“yes”和“no”的话，程序又将按照规定好的句子继续下一句回答。

形式上看是在跟电脑互动，实际上只是在预先划好的圈子内打转。不过，跟其他人只是编程画出一条直线或者圆圈等简单操作，周逸这样无师自通的创举足以让他在众人之中脱颖而出。

学以致用，编出这样的程序就是为了打造机器人而用，周逸脑海中一直在冥思苦想如何付诸行动。

原本并不在意学员们来自哪所学校、获得过哪些奖项的大学教授王基庆，顿时对这个叫周逸的初中生大感兴趣。

一问才知晓对方早就是沪江市远近闻名的中学天才，不禁感叹后生可畏。

编制这样的小程序，对王基庆来说并不困难，只是技术问题。但最让他看中的是开创意识，从0到1的创新才是人类智慧的亮光所在。

若不是受困于体制，王基庆还真想将周逸带到大学放在身边深造，期望能打造出一个计算机行业的领军人物。

要想破格招收初中生进大学，只有中科大的少年班有资格，像他所在的华师大是没有机会的。

不过，在跟这些沪江年轻一代佼佼者教学共处的日子里，王基庆明显感觉到年轻人体内澎湃的冲击力，他们更有朝气更有自信。

为期半个月的计算机培训班是结束了，但他也有了更大的计划。就是在少年宫继续开办针对青少年的培训班，每周末上一次课，将计算机知识更加深入地普及。而眼前这200名学员，就是王基庆优先考虑招收的对象。

“下学期开学后，我将继续和少年宫合作在这里举办计算机培训班，教授进阶的知识。

我希望到时能在班级里继续看到你的身影。”

颁奖仪式结束后，王基庆特意留住周逸，力邀对方继续前来上课。

那么好的苗子，如果不好好培养的话，那就真是可惜了。

惜才，爱才，王基庆难得主动向别人抛出橄榄枝。

“可我们学校据说下学期也要开设电脑课了——”

每周只放假一天时间，如果再来少年宫的话，就相当全年无休了，周逸脸上露出为难的表情。

“嘿！我敢说在沪江市，乃至在全中国，比我懂计算机的人一只手都能数得过来。

其他老师教的都是小学生课程，我这可是有大学生都要挤破头参加的内容。

要不再这样，你可以当特别助理，上课时在教室拥有一台自己的独立电脑。”

王基庆开出了让周逸难以拒绝的筹码。

由于计算机资源僧多粥少，基本上一台电脑前都围坐着五六名学生合用，分配到每个人手中上机时间很少。

别人用时，自己只能眼巴巴在旁边看着。

“那好吧。”

周逸点头答应了这个邀请，其实他也想看看进阶课程怎么样。

来到军区大院奶奶家准备收拾行李返回皖南山区，离开好几个月挺想念家里的情况，尤其打算趁机到八零一一厂车间淘金，毕竟机器人工程对其而言可是超级大项目。

没想到来到楼下，就发现热热闹闹，不少身穿军装的人进进出出。