乡村教师的艳情,真想原来如此

然而一个中午，肖梅一直没有出现。《乡+村+小+说+网 手#机*阅#读 》爱夹答列据说肖梅被校长安排跟胡老师住一起，因为胡老师是全校唯一的女老师，也是英语老师，胡老师有英语方面的问题可以直接请教肖梅。我也固执地没有去主动找肖梅，我似乎缺乏一种勇气。大家都知道我跟肖梅感情出了问题，但为什么肖梅又主动回来帮我呢？大家摇头没想明白。

下午上课铃响后初三教室里传来英语朗诵声，是肖梅在上课。我下了楼来到教室门外，坐在地上倾听那熟悉得再熟悉不过的声音从门缝里传出来。那个声音极具穿透力，每一个音符都敲击着我的心，直至敲碎。

肖梅讲的很认真，但语气中带着伤感，不是很激昂。这是梅的告别课，也许是即将离开的缘故，课堂上充满一种凝固悲情的气氛，不论是从孩子们回答问题，还是肖梅的讲解，都带着悲凉的色彩，不用看完全能听得出来。谁都明白，我的归来就意味着梅的离开，要强的梅不会让“三角”恋情在小街出现。

我静静地倾听，也许从此以后我连听的机会都没有了。

下课了，我听到肖梅用哽咽声音说“ByeBye”，紧接着教室里传来一片哭泣声，伴随着“肖老师别走”的哭叫声。肖梅总是那么暖人，走在哪里都能让人依依不舍。

我泪流满面，坐在地上一动不动。

门开了，肖梅满脸泪痕走出来，看见我，僵在那里。四目对视，所有的忧怨、伤痛、悲悯、爱怜都深埋其中，无言的对视。1

几个男生冲过来，对着我的胸bu狠狠地捣了几拳，在我腿上又狠狠踢了几脚，然后抱头痛哭起来。

我躺在地上，闭上了眼。这是学生替老师出气，为他们心爱的老师打抱不平。山里的孩子爱憎分明，表现出来总是很直接，发泄得痛快淋漓。

教室门口乱作一团，一片哭泣声，孩子们围着肖梅，而我躺在地上，肖梅就站在眼前。

看到我倒在地上痛苦的样子，肖梅疯一般过来扶起我。我的肩部微微有点疼痛，我用一只手抚摸着肩膀，看着刚刚击倒我现在正在哭泣的那几个男孩子，心里掠过一丝欣慰。我走过去摸了摸几个孩子的头安慰说，你们今天做的很对，虽然打老师是不对的，但你们的老师做了对不起肖梅老师的事，应该打，我不生气，只要你们肖老师高兴你们做什么都行。

那几个男孩子哭哭啼啼向我道歉，肖梅过去擦去了他们的眼泪，劝回了所有哭泣的孩子。

我跟肖梅来到小阁楼，肖梅坐在凳子上好久没说话，空气很凝固。

“谢谢你替我上课。”我首先打破沉默。

“不客气，说到感谢我得首先感谢你救了我一命，为了我你差点把命搭进去。”肖梅低声说，头低着。

“我挨打与你没关系，你不要自责，不要尽把不相干的事情往自己身上拉。”我似乎为肖梅减压。

“我尊重事实，你为我挨了打我替你上几天课应该的。我没有别的意思，你也不要有压力。”肖梅脸上没有表情。

“你看看，你又把话说到哪去了，替我上课我总得说句感谢的话吧。”