第四章 九年级下 第四节 第二周(2 / 2)

昨天晚上,儿子过来和我聊天。

他说,他发现他的英语有进步了。

我问他,怎么发现的?

他说,课堂上很多题目他都会回答了。

他还表示,他明白为什么老师要把他分到a组了。(假期里,他曾经因为不愿意很多作业而质疑老师为什么要把他分到a组。)

挺好的,至少他看到自己有进步了!

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儿子还告诉我,他默写的一篇古文通过了。这件背诵古文的事情,是假期里我和他争吵过的,因为当时他不想做,而我坚持让他做。

儿子说,只有一小半同学通过了,第一个念的就是他的名字,所以他通过了。没通过的同学还要重新默写。

然后他说,“我知道你想知道,所以我告诉你。”

儿子又说,“但是我可以不告诉你的,不是必须的。”

我说,“是,但是妈妈需要知道你要完成老师交给的任务。”

儿子还是坚持,他没有义务告诉我。

好吧,不知道他的点在哪里,是因为他要自己决定吗?

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下午,我和儿子去派出所去办身份证,结果到了才发现要到另一个派出所去办,因为学籍不在这个区,所以今天没有办成功。

于是,儿子埋怨得不行,说就是因为我没有查询好,害得他白跑了一趟。还强调说他周五本来就挺累的,不想跑。

他的态度非常不好,就在埋怨,我也不示弱,也用和他一样的态度回应他。

最后,他说下次再去办,我们俩不要一起去,因为和我去常常会搞砸。

于是我就和他不欢而散了,我不理睬他就走了,很生气。

儿子是骑车来的,而我是走路,因为我不喜欢骑车。

结果他骑车先到了家,而我就边走边思考这件事情。

我对自己说,这一切都与我有关,发生在我身边的一切我都要负责,所以我尽管难过,还是要直接面对自己的情绪,不想逃避。正好儿子不在身边,反而给了我时间和空间。

我发现我觉得自己很委屈,因为我做了很多事情,包括让爸爸把户口本快递过来,带他去拍照片然后拿回执,还有在网上约时间,而儿子就因为我有一点没有注意,就埋怨我,好像之前做的那些也没有用了。

我还发现当自己很委屈的时候,身体的反应是如鲠在喉的感觉。

我一个人走在路上,忍不住还流了眼泪。

最后我想,确实因为我忽略了学籍所在的区,使得这次没有办成功,确实也是事实。

但是,我做了很多,我觉得我还是尽力了,对于我没有注意的部分,我也要接纳。所以,儿子虽然不体谅我,但是我还是要拥抱我自己的。谁做事情没有做错的时候呢?

我自己很生气的时候,真的都不想给儿子做饭了,心想我做了那么多,你不体谅,就拣我做错的说。但后来慢慢平静下来了,这大概就是孩子的不成熟吧,他还没有到能真正同理到别人的时候。

于是,我就打算回家了就不理他了。

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结果到了家,看到儿子把手机乖乖地放在了走廊上;而且,我回家后,他主动打招呼。

后来,他还说,要过来坐一坐。

我开始是虎着脸,一副不想他来的样子。

于是,儿子说,算了,你不愿意就算了。

我反而心软了,心想着他主动示好,我也退一步吧,于是就说“你来吧。”

然后,儿子主动说“我们说说刚才的事情吧!”

结果儿子就重复了之前的观点,就是说因为我的原因害得他白跑了。

我说,那妈妈做的其他很多的准备,你也看到了吧。

儿子说,我当然要说你做得不好的,谁还会说你做得好的呀。

我说,当然要先鼓励做好的部分,再说不好的。

好吧,我告诉他,以后长大些可能就会做了。

然后,儿子还说之前有很多事情都是这样,都是因为我没有查清楚害得他白跑了。

还表示说,我不会动脑子,之前发生的错误,这次用新的方式又发生了。

我就告诉他,妈妈确实这次让你白跑了,但是我不是故意的。另外妈妈会尽量修正之前做错的,但是可能还是有考虑不周的时候。所以,妈妈做事情可能就是达不到你的要求。所以,以后你能自己做的你就自己做,就尽量不要和我一起。等到你21岁,你就可以离开了,你就更加不用和我一起做了。(说这句话的时候,我还有点难过。)

如果需要我的地方,我尽量帮助;其他能自己做的,就自己做吧!

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我觉得,儿子对身边的人要求这么高,目前他还看不到别人做的努力,只看到别人做得不合适的地方对自己的影响。15岁多的孩子还没有成长出同理心来,所以仍然是只考虑到自己。当然,我觉得也和我们以前处理事情的方式也有关系吧。

所以对于儿子的状况,我会体谅到他的不成熟。

同时,我要爱护我自己,帮助我自己去渡过心里的难受。我有委屈,我看到了,但接纳自己。

还有,我也要告诉孩子:他如果长期去埋怨同伴,同伴都不愿意和他在一起。

也许更重要的是,让我这个操心的妈妈早点把一些事情的责任给到这个孩子,而不是自己去做,让孩子去历练。当然,我还是一如既往地去鼓励他,即使他有多做,多走,白白做的事情,我会继续宽容地对待。