赵电故意伸长脖子大声的吼一句：“伟大的越狱犯！”说完哈哈大笑。

袁芳拉住赵电的手嗔怪地说：“注意点影响村民看到会笑你的。”

袁芳和赵电手拉手走着。袁芳突然问：“赵老师能告诉我什么东西最值得你追求的？”

赵电说：“袁芳我会用一生的时间追求三样东西。”

“哪三样？”

“自然、自由和纯真的爱情。这三样是我幸福的保证缺一样我都不幸福我都会痛苦。在这三样中核心是自由。在大自然中和在人群中是不一样的。在大自然中人想说就说想叫就叫想笑就笑想哭就哭。说错了大自然不会追究你的；笑得很疯狂大自然也不会讥笑你的；哭得很失态大自然也不会鄙视你的。就是说在自然的怀抱中人是自由的你就可以像婴儿一样地表现。人在自然母亲的怀抱中完全可以展露赤子情怀。正因为这样我才爱自然。那么爱情呢真正的爱情是能让的心灵获得自由的一旦这种爱让人窒息让人郁闷让人如坐大牢成为一种束缚爱情就死了。有人说婚姻是爱情的坟墓为什么会那样呢？就是因为有些人的婚姻扼杀了人的自由！”

赵电的一番话让袁芳陷入了沉思。

赵电想把袁芳从沉思中拉回说“袁芳此时此刻自然、自由、爱情我都得到了。”

“怎么说？”袁芳问。

“第一个自然我们现在不正身处美丽的大自然之中吗？第二个自由今天我们走出了牢房一样的学校不受任何人的管制不是自由的吗？第三个爱情只要你在身边我的心田就有爱情滋润。”赵电说“只是这样的机会太少了这样的时间太短了。你知道大部分时间我都远离了自然得不到自由――最重要的是没有自由。”

“为什么会这样呢？”袁芳问。

“原因就一个就是：我很不幸在目前的教育体制下成为一名教师！你是学生也很清楚一天到晚就是上课、补课成天就是作业、卷子、备课笔记、教学计划、分数、考试、名次动不动就是检查呀考评呀测评呀要不就是各种会议我们学校的领导心理变态开会都上瘾几乎每周都开会诸如开学会、结束会、年级组会议、教研组会议、全校大会、班主任会议、教学研讨会、高考研讨会、新课程培训会。这种教育和我理想中的教育相差十万八千里。所以我现在有一个打算就是把你们带毕业立即跳槽！你赞成吗？”

袁芳很坚定地说：“爱你就要支持你！我为什么不赞成？我可不想你在三中浪费青春、生命和才情！我希望你和我保持同步当我走出西林三中时你也要走出三中。”

听到袁芳的回答赵电心里很满意他想：袁芳就是袁芳识见非寻常女子。

共同的思想是两人产生爱情的基础没有思想的共鸣缺乏思想的交流男女之间是不会有真正长久的爱情的。赵电认为自己之所以和袁芳有爱情就是因为他们之间经常有思想的交流和思想的共鸣。

赵电说：“今天我们拒绝补课走出学校只是短暂的走出是一种预演。到了暑假我们就要永远的走出学校那就是实战了！”说到最后一句赵电手一挥显得信心十足豪情万丈。

( 女学生的男老师 )