“终于进来了。”

林闲拿出一瓶矿泉水洗了洗影刃上的血渍，踏入了黑灯瞎火的教学大楼。

“这里有教学楼的地形图。”

一楼的大厅放着一个显眼的展板，上面画着教学楼的示意图。似乎是为了让小学生们更易看懂，这张图上还有很多注解和可爱的拟人动物。

“教学楼一共三层，每层楼的布局相同：左侧是教师办公室，中间是教室，右侧是拓展课园区。按照图示，教务处就在三楼的最左边。”

“不过，在去教务室前我得先去一趟这里。”

林闲的手指在展板上敲了敲：在这里画着一个穿着白大褂，左手和右手各拿着一个锥形瓶的河马。

“浣熊市东区小学，钥匙卡的位置在一楼实验室。”

拓展课园区一共有三间大教室，从上到下分别是音乐、舞蹈和实验室。一楼的实验室里摆放着各种化学药剂和生物标本，用作科学拓展课之用。

林闲对着娜塔莎“嘘”了一声：“保持安静，我们进去看看吧。”

“好，好的……”娜塔莎看着在窗帘后面摆满各种人体模型的教室，她咽了口口水，乖乖缩进了桶里并把盖子盖上了。

林闲轻轻推开半掩的实验室门，慢慢侧身走了进去。

实验室虽然并不大，但是里面摆的东西却是琳琅满目，将不大的空间挤得满满当当。

一进门，首当其冲的就是两排摆满各种颜色玻璃瓶的药架。

林闲走到架子前粗略地看一眼，各种类似于“naoh”、“hcl”、“h4”的药剂比比皆是，他不得不感叹一句老美的素质教育真是胆子大：让这么小的小孩子就接触危险的化学药品，也不怕小孩子玩脱一层皮然后被愤怒的家长索赔到破产。

房间里除了化学药剂外，墙上还贴满了各种人体经络图和解剖图，就连柜子上都还放着心脏模型和肺叶模型。

“这晚上进来会做噩梦的吧？老美真不怕给小孩子留下心理阴影吗？”林闲从桌子上捡起一颗眼球，轻轻捏了捏，“一眼看过来，还以为这里是霍格沃兹呢。”

那么，林闲到底该怎么去找那一张不起眼的钥匙卡呢？

拥挤的教室和琳琅满目的实验道具，要想去寻找一张钥匙卡无异于大海捞针，林闲干脆想了想：“要不，先把这里一把火烧了？”

“喂！”

就在这时，一个声音从教室的阴暗角落里传来，林闲立刻躲到了药架背后，他看向了声音传来的地方，那里有一团黑暗在蠕动……

“嘿，

o！我听见了你们的喊声，果然有活人在这！太好了！”

一个皮肤和黑暗融为一体的黑人从角落里走了出来，他看见林闲好像很开心：“真是见了鬼了，刚才那里有一个人体模型把我吓得够呛！”

“我看见你才是和见了鬼一样。”林闲收回影刃：他依稀记得，这个黑人应该是《生化危机2电影版》里的某个剧情人物。

这个黑人倒是挺自来熟的，他拨开人体模型走了过来，大大咧咧地开始自我介绍：“

o，我叫劳埃德·杰斐逊·韦德，在这个鬼地方咱就简单点，你叫我lj就行了！”

林闲眯了眯眼，他按着黑人的肩膀，往下一压：“我叫林闲，然后，低下头。”